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教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
适度是健康之母。
兰芳不厌谷幽，君子不为名修。
当你相信“一切都是最好的安排，”那么，你就可以享受所有的发生；如果你不相信，那么你已经注定生命中会发生很多“坏的安排”了。
你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。
努力持所趣，空名定何益
长大是可预料的，一棵小杨树十年后会成为大杨树，一只小狗十年后会成为老狗；但一个人除了长大，还会成长，成长是一种对未来成功的渴望，成长是一种情愿在生命的道路上创造奇迹的精神。我们无法预测未来，我们惟一能做的就是在成长的道路上不断前进，克服困难，不放弃，才会出现生命的奇迹。
有理智的教育和培养能带来益处，而失去理智将带来危害。
纵观世界的历史，凡是有建树的人当初都被称作为异教徒
读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。